Рабочий лист по окружающему миру. На уроке говорим о расах и обозначаем отличительные особенности рас.

Рабочий лист для урока окружающего мира "Мы – семья народов России". Подходит для любого УМК.

Рабочий лист для урока окружающего мира

Рабочий лист рассчитан на заполнение первоклассниками на уроке окружающего мира.

Классный час как открытое мероприятие на конкурс муниципального этапа Учитель года -2025

Тема: Путешествие по Санкт-Петербургу Тип урока: урок-исследование

В данной работе представлен материал наблюдения за животными, использование материала можно на уроках окружающего мира, внеурочной деятельности учителям начальных классов, воспитателям детских садов.

Глаз человека – удивительный дар природы. Он способен различать тончайшие оттенки и мельчайшие размеры, хорошо видеть днем и неплохо ночью. А по сравнению с глазами животных обладает и большими возможностями. Например, голубь видит очень далеко, но только днем. Совы и летучие мыши хорошо видят ночью, но днем они слепы. Многие животные не различают отдельного цвета. Значение зрения для человека велико. Наблюдая за глазами человека, я обратила внимание на то, что у людей разный цвет глаз. Почему? Какие сведения о цвете глаз можно найти в научной литературе? Какого цвета были глаза моих предков?

Воспитание основ экологической воспитанности в период детства, обусловлено реалиями настоящего времени. Бытие человечества и его дальнейшее существование возможно на основе гуманных взаимоотношений с миром природы, взаимопонимания и ответственности, познания и любви. Необходимость преодоления экологического кризиса, обусловила в наши дни интенсивное реформирование экологического воспитания и образования, его содержания и воспитательных технологий. Данная работа может быть успешной на основе единения человека и природы, которое предполагает высокую роль личности.

Сегодня нашу жизнь невозможно представить без компьютеров и смартфонов. С одной стороны такой скачок прогресса это хорошо. А с другой? Большинство родителей обеспокоены постоянным взаимодействием детей и гаджетов, при использовании которых формируется настоящая зависимость. Ученые считают, что по этой причине, человек недалекого будущего будет выглядеть совсем не так, как наши современники. Мы постарались предположить, что изменится во внешнем и внутреннем облике человека будущего и почему? Рассмотрели плюсы и минусы использования гаджетов.

Многоножки были одними из первых беспозвоночных, осваивающих сушу, а в настоящее время их можно встретить на всех континентах, кроме Антарктиды. Являясь сапрофагами, они играют важную роль в почвообразовании и регуляции численности почвенных и напочвенных беспозвоночных. Свое название многоножки получили из-за большого количества ног, число которых может варьироваться в зависимости от вида. В данной работе мы постарались ответить на вопросы: Какие функции выполняют ножки? Какие эволюционные факторы способствовали возникновению «многоногости»? Это примитивная или прогрессивная черта?

Презентация посвящена изучению вопроса "Все ли динозавры вымерли?" Рассмотрены 5 основных гипотез: падение астероида, вулканическая активность, климатические изменения, конкуренция с млекопитающимися, изменение растительного покрова планеты.

Ребята увидят фото природы родного края в разные времена года

Учащиеся больше узнают о своей малой Родине на основе знакомства с архитектурными памятниками родного села.

Всё о флаге России

Презентация

• Повторить и закрепить знания о полезных ископаемых. • Развивать навыки работы с информационными ресурсами (платформа Сферум). • Формировать умение работать с рабочими листами. • Развивать внимание и память.

Акция "Внимание , водитель! У детей каникулы!" традиционно проводится в первые дни каникул. Дети вместе с сотрудниками ГИБДД раздают письма участникам дорожного движения.

Проект способствует развитию художественных навыков, наблюдательности, эколого-ориентированного мышления и эмоционального интеллекта, создавая благоприятные условия для формирования ответственного отношения к окружающей среде.

Проект способствует развитию художественных навыков, наблюдательности, эколого-ориентированного мышления и эмоционального интеллекта, создавая благоприятные условия для формирования ответственного отношения к окружающей среде.